"Exploramos los cuerpos geométricos en nuestro entorno"

LÓPEZ JIMÉNEZ CRISTINA
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las figuras geométricas que componen diversos objetos (edificios, casas, cajas, muebles, y cuerpos geométricos); construye prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que lo componen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 3
Materia: Matemáticas
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpos geométricos y sus características
Secuencia didáctica: Sesión 1: "Exploramos los cuerpos geométricos en nuestro entorno"
Enfoques: Aprendizaje por indagación, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Atención al rezago educativo, Interdisciplinariedad




PROPÓSITO DIDÁCTICO DEL APRENDIZAJE (PDA):
Que las y los estudiantes identifiquen las figuras geométricas que componen diversos objetos de su entorno y construyan prismas rectos a partir de reconocer la configuración de cuadrados y rectángulos que los conforman.




ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS Y METODOLÓGICAS


Metodología: Aprendizaje por indagación
A través de preguntas, exploración y discusión, guiamos a las y los alumnos para que descubran conocimientos a partir de la observación y análisis de objetos reales y representaciones.


Enfoque intercultural crítico:
Se promoverá el reconocimiento de la diversidad cultural en la arquitectura y objetos cotidianos de diferentes comunidades, resaltando el valor de las aportaciones de varios pueblos a la geometría y construcción. Se fomentará el respeto y diálogo de saberes.


Interdisciplinariedad y vida saludable:
Se integrarán breves momentos activos (movimiento físico) durante la observación y manipulación de materiales, y se dialogará sobre la importancia de un entorno saludable y seguro (por ejemplo, el diseño de casas y muebles seguros).


Atención al rezago educativo:
Se usarán materiales concretos, trabajo en equipos colaborativos y acompañamiento diferenciado para quienes lo nec