Los afectos y su influencia en el bienestar
ITZEL ARELY ALVAREZ- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6
Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar
Grado: 3º de primaria (8 a 10 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS), Pensamiento Crítico, Inclusión
Secuencia Didáctica: Sesión 1 – Identificación de los afectos y su importancia en la convivencia
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA)
Que los alumnos reconozcan los factores presentes en el contexto que influyen en la expresión de las emociones para favorecer reacciones asertivas.
Enfoque Interdisciplinar y Problema a Atender: Convivencia
A través del análisis de situaciones cotidianas escolares, los estudiantes identificarán cómo los afectos influyen en su bienestar y en las relaciones con sus compañeros, promoviendo una mejor convivencia.
Inclusión:
Toma en cuenta las diferencias individuales. Se facilitará la participación de todos los estudiantes (por ejemplo, adaptando materiales visuales, permitiendo diversas formas de expresión y asegurando turnos equitativos de participación).
Estructura de la Sesión
1. Inicio (10 minutos)
- Dinámica de activación:
"El termómetro de las emociones".
Los alumnos, sentados en círculo, comparten de manera voluntaria cómo se sienten hoy, usando tarjetas de colores (azul: tranquilo, verde: feliz, rojo: enojado, amarillo: nervioso, morado: triste).
Enfoque inclusivo: Permitir que quien prefiera pueda mostrar una tarjeta en vez de hablar. - Propósito explícito:
El docente explica que conocer y expresar nuestros afectos nos ayuda a convivir mejor y sentirnos bien.