Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

ANA NAVA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 5
Preescolar 3º (3 a 6 años)
Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Organiza y registra información en tablas o cuadros sencillos
Problema transversal: Habilidades matemáticas
Enfoque: Inclusión, apropiación de las culturas, lectura y escritura


Metodología: Aprendizaje por indagación



ACTIVIDAD DE INICIO (10 minutos)
Momento de activación y exploración de saberes previos



  1. Bienvenida inclusiva



    • Saludo a cada estudiante, mencionando su nombre y un elemento cultural propio (ropa, peinado, idioma, etc.).

    • Generar confianza y recordar que todos los saberes son importantes en el aula.



  2. Pregunta detonadora



    • “¿Alguna vez han contado objetos en su casa, comunidad o fiestas? ¿Qué cosas cuentan en las celebraciones de su cultura?”

    • Escucha atenta a las respuestas; permite que cada niña y niño exprese en su lengua materna si así lo prefiere.



  3. Lectura breve de texto cultural



    • Lee un pequeño cuento (adaptado) sobre una familia que organiza una fiesta tradicional (puede ser una piñata, kermés, feria del pueblo, etc.), donde deben contar y organizar frutas, dulces o juguetes para sus invitados.

    • Muestra imágenes de fiestas diversas, enfatizando la riqueza cultural.





ACTIVIDAD DE DESARROLLO (25 minutos)
Momento de indagación, investigación y organización de datos



  1. Indagación guiada

    • Presenta una canasta con objetos reales o ilustraciones representativas de la cultura de las y los estudi