Funciones.

Plan de clase

Planeación de Clase – Matemáticas Secundaria (3º)

Unidad temática: Funciones
Sesión: 1 de 5
Duración: 50 minutos
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta la variación de dos cantidades a partir de su representación tabular, gráfica y algebraica.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Eje interdisciplinar: Desarrollo de habilidades matemáticas
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e inclusión

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo cálido y establecimiento de un ambiente de respeto y colaboración.
   
   
   • Explicar brevemente el propósito de la sesión y la importancia de entender las funciones para resolver problemas reales.
   
   
   
   



2. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Plantear la siguiente situación-problema:
     “Una familia paga $15 por kilo de manzanas. Si compran diferentes cantidades, ¿cómo cambian el costo total y la cantidad de manzanas?”
   
   
   • Dinámica de inclusión: Dar oportunidad a quien lo desee de compartir vivencias similares, validando diferentes formas de participación (oral, escrita, señalando en una tabla, etc.).
   
   
   • Pizarra o rotafolio: Anotar respuestas y observar patrones.
   
   
   
   



3. Enfoque de pensamiento crítico

   
   
   
   
   • Preguntar:
     “¿Existe alguna forma de organizar la información para encontrar más fácilmente la relación entre kilos y costo?”
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación guiada: Representaciones múltiples
   
   
   • Trabajo en equipos heterogéneos (inclusión): Diversificar los equipos, promoviendo colaboración de estudiantes con diferentes habilidades y antecedentes.
   
   
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