Sesión 1 de 1

Plan de clase

Planeación de sesión: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Educación Primaria, 3º Grado
Duración de la sesión: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Trabajo en equipo (interdisciplinar)

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes reconozcan y reflexionen críticamente sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos, identificando mensajes que pueden influir en sus decisiones de consumo, con énfasis en la toma de decisiones saludables y el trabajo colaborativo.

Organización de la sesión

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación y motivación:
La maestra o el maestro proyecta o muestra diferentes empaques de productos populares (botellas de bebidas, cajas de galletas, empaques de frutas, cereales, etc.) y algunos anuncios impresos o en video (breves y adecuados a su edad).
Se generan preguntas orientadoras para conversación grupal:

• ¿Qué ves en el empaque o anuncio?


• ¿Qué palabras o imágenes te llaman la atención?


• ¿Cómo te hacen sentir estos anuncios?

Se recogen respuestas en el pizarrón, resaltando el impacto de los mensajes, colores, imágenes y frases usadas.

Vinculación con Vida saludable:
Se les pregunta a los estudiantes:

• ¿Alguno de estos productos es saludable? ¿Por qué crees eso?


• ¿Los anuncios siempre nos dicen la verdad sobre lo que es bueno para nosotros?

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos colaborativos:

• El grupo se divide en equipos de 4 integrantes.


• A cada equipo se le