Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Natalia Reta
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Historia, 1º Secundaria
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Enfoque: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Historia – Vida saludable – Lectura y Escritura
Problema transversal: Alimentación y su impacto en la vida actual
Propósito Disciplinar de Aprendizaje (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración



FASE 1: INICIO (10 minutos)



  1. Activación de saberes previos y motivación



    • El docente inicia la clase mostrando una mazorca de maíz real o en imagen y pregunta:
      "¿Qué alimentos de su día a día contienen maíz? ¿Por qué creen que el maíz es tan importante para nuestra alimentación actual?"

    • Breve diálogo para identificar conocimientos previos sobre el maíz, su presencia en la dieta y costumbres mexicanas.

    • Presentación del problema:
      "Imagina que eres parte de una comunidad antigua. ¿Cómo resolverías el problema de conseguir suficiente alimento saludable para todos durante el año?"



  2. Conexión interdisciplinaria y con la vida saludable



    • Introducción breve sobre la importancia de la alimentación equilibrada y hábitos saludables en la actualidad.

    • Explicación de la dinámica de Aprendizaje Basado en Problemas: los estudiantes serán “investigadores” que descubrirán cómo las decisiones del pasado siguen influyendo hoy en su propia dieta y salud.





FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)



  1. Presentación del reto o caso problemático

    • Se presenta a