Medición y cálculo en diferentes contextos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2
Materia: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º (12-15 años)
Contenido: Medición y cálculo en diferentes contextos.
Tema: Resolución de problemas utilizando razones trigonométricas (seno, coseno y tangente).
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión
Interdisciplinariedad: Cuidado del ambiente

OBJETIVO (PDA)

Lograr que los alumnos resuelvan problemas utilizando las razones trigonométricas (seno, coseno y tangente) en contextos relacionados con el cuidado del ambiente.

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar a los alumnos a pensar en la utilidad de las matemáticas para resolver problemas reales, promoviendo preguntas abiertas y accesibles para todos.

Actividades:

• Saludo inclusivo y presentación del objetivo: El docente saluda respetando la diversidad y presenta el objetivo de la clase, subrayando la importancia de la colaboración de todos.


• Pregunta generadora:
  
  
  • ¿Cómo podríamos medir la altura de un árbol sin necesidad de escalarlo?
  
  
  • ¿Por qué es importante conocer la altura de los árboles en un parque o una ciudad?
  
  
  
  


• Conexión ambiental: Se les muestra una imagen de un parque con árboles y basura. Se reflexiona sobre la importancia del cuidado del ambiente y se pregunta: ¿Por qué sería útil para nuestra comunidad medir los árboles y entender su papel para el medio ambiente?


• Expectativas: Se invita a que todos los alumnos y alumnas participen, respetando y valorando sus aportaciones, y se remarca que todas las ideas cuentan.

2. DESARROLLO (35 minutos)

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