Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Luis Tristán- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase: Formación Cívica y Ética 2º de Secundaria
Sesión 1 de 2:
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Duración: 50 minutos
Nivel: Secundaria (2º grado)
Edades: 12 a 15 años
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Inclusión, Pensamiento Crítico, Interdisciplinariedad (integración con Lengua y Literatura y TIC)
Atención al desinterés: Estrategias activas, participación, relevancia social y emocional
Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que garantizan el derecho a una vida libre de violencia.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
1. Activación de saberes previos (Inclusión y motivación):
El docente inicia preguntando:
- ¿Alguna vez han escuchado o visto situaciones de violencia en la escuela, en su colonia o en redes sociales?
- ¿Saben lo que es la violencia de género o la trata de personas?
Se proyectan imágenes y casos breves (sin víctimas identificables), asegurando un ambiente seguro.
Estrategia para el desinterés: Se presentan ejemplos actuales de personajes cercanos a su edad o contextos juveniles, y se invita a opinar de manera anónima con tarjetas.
2. Planteamiento del problema (ABP):
“Imagina que una compañera de tu edad comienza a ausentarse de la escuela y algunos estudiantes notan que muestra cambios en su comportamiento, pero nadie sabe realmente cómo ayudarla ni a quién acudi