Narración de sucesos del pasado y del presente.
belen ruiz- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE - SESIÓN 1 DE 4
Proyecto comunitario interdisciplinar: “Narramos lo que vivimos: Historias para convivir mejor”
Grado: 4º de Primaria
Edad: 8-10 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Narración de sucesos del pasado y del presente
Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA):
Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
1. Propósito de la Sesión
Que las y los estudiantes exploren, compartan y reconozcan la importancia de narrar sucesos significativos de su comunidad, empleando diversos estilos y recursos narrativos, con enfoque en la convivencia, la inclusión y la igualdad de género.
2. Secuencia Didáctica
A. Inicio (10 minutos):
Bienvenida y ambientación:
La docente saluda con entusiasmo asegurando que todas y todos se sientan cómodos y escuchados, resaltando que en el grupo cada experiencia es valiosa (enfoque inclusivo).Dialogamos sobre la convivencia:
Pregunta motivadora:
“¿Recuerdan algún momento en nuestra escuela o comunidad en el que ayudamos o convivimos bien con otras personas? ¿Cómo lo contarían?”Presentación del proyecto:
Explica que durante varias sesiones construirán juntos/as una colección de historias reales sobre nuestra comunidad, para aprender a convivir mejor, y que ¡todas las voces cuentan! (se resalta igualdad de género e inclusión).
B. Desarrollo (25 minutos):
Exploración de estilos narrativos (10 minutos):
La docente comparte brevemente dos formas de contar un mismo suceso de convivencia (por ejemplo, la llegada de una nueva compañera):
- Estilo cronológico (orden de los hechos).