Sesión 1 de 2

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2
Escuela Primaria • 3er Grado
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Tema interdisciplinario: Cuidado del ambiente
Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Reflexiona sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas y sus posibles causas locales.

Etapa 1. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Inicio dinámico:
  El docente pregunta: “¿Qué es un ecosistema? ¿Conocen algún lugar cerca de su casa que tenga árboles, plantas o animales? ¿Qué les pasaría si alguien tirara basura allí o cortara los árboles?”


• Lectura breve:
  Se reparte a los alumnos un texto corto (o una foto-narración) sobre un bosque local que fue dañado por tala o incendio, haciendo énfasis en la pérdida de biodiversidad y los cambios observados por la comunidad.


• Preguntas orales para activar el pensamiento crítico:
  
  
  • ¿Por qué es importante cuidar los lugares donde viven plantas y animales?
  
  
  • ¿Han visto alguna vez que un lugar natural haya cambiado para mal? ¿Por qué creen que pasó?
  
  
  
  

Etapa 2. Presentación del Problema Central (ABP) (10 minutos)

• Planteamiento del reto:
  El docente plantea:
  “En nuestra comunidad hay un parque/arroyo/bosque que está en peligro por la basura, la quema o la tala. ¿Qué riesgos corren los animales y plantas si esto sigue? ¿Por qué cree