Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1 - Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Proyecto comunitario
Transversalidad: Atención al acoso escolar (bullying)
Enfoques: Inclusión y Equidad de género

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes lean textos autobiográficos, reflexionen sobre las características de la narración en primera persona y piensen en cómo las historias personales pueden ayudar a comprender y prevenir el acoso escolar, promoviendo la inclusión y la igualdad de género.

Apertura (10 minutos)

Actividad: “Mi voz, mi historia”

1. Ambientación

   
   
   
   
   • El o la docente saluda y dispone el aula en semicírculo para favorecer el diálogo y la equidad.
   
   
   • Comienza preguntando: “¿Han escuchado alguna vez la historia de alguien que haya pasado por momentos difíciles en la escuela? ¿Cómo creen que se sintió esa persona?”
   
   
   • Se enfatiza que todas las voces son importantes y se promueve un ambiente de respeto.
   
   
   
   



2. Presentación del objetivo

   
   
   
   
   • Se explica que en esta sesión conocerán cómo las personas cuentan sus historias personales (autobiografías), cómo se escriben en primera persona y cómo estas historias pueden ayudarnos a entender mejor los problemas de acoso escolar, la importancia de la inclusión y el respeto entre todas y todos.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

Actividad central: “Escribiendo desde nuestro yo”

1. Lectura modelada (inclusión de diversidad de voces)
   
   
   • El o la docente lee en voz alta un fragmento breve de un texto autobiográfico de una niña o un n