Introducción al tema

BIBIANA MAGDALENA SANTOS
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes objetos y elementos de su entorno, como lápices, juguetes, libros, etc.

  2. Preguntar a los alumnos cuántos objetos ven y cómo pueden saber la cantidad exacta.

  3. Invitar a los alumnos a contar los objetos en voz alta y registrar las cantidades en una tabla en el pizarrón.

  4. Realizar actividades de conteo en grupo, como contar los alumnos en el salón, contar los pupitres, etc.

  5. Finalizar la sesión comentando la importancia de contar para resolver problemas en la vida diaria.


Sesión 2: Conteo en diferentes contextos socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión mostrando a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales, como un mercado, una casa, una escuela, etc.

  2. Preguntar a los alumnos qué objetos pueden contar en cada contexto y cómo podrían utilizar el conteo en su vida diaria.

  3. Realizar actividades de conteo en diferentes contextos, como contar frutas en un mercado o contar juguetes en una casa de juegos.

  4. Registrar las cantidades encontradas en una tabla en el pizarrón.

  5. Finalizar la sesión reflexionando sobre cómo el conteo puede ser útil en diferentes situaciones de la vida diaria.


Sesión 3: Aprendizaje por indagación sobre conteo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su leng