Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

MARIA FERNANDA VILLEGAS
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Nivel: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Asignatura principal: Ciencias Naturales
Interdisciplinariedad: Vida Saludable, Pensamiento Crítico, Alimentación
Sesión: 1 de 2
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.



Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Describe sus características físicas y las de sus pares para favorecer el autoconocimiento y reconocer que todos los cuerpos son especiales, únicos e irrepetibles y merecen ser respetados.



Metodología: Aprendizaje por indagación



Enfoque transversal



  • Vida Saludable: Promover acciones para el cuidado del cuerpo a través de la alimentación.

  • Pensamiento Crítico: Reflexionar sobre la diversidad corporal y la toma de decisiones saludables.

  • Alimentación: Reconocer cómo la alimentación afecta al cuerpo y su crecimiento.



Secuencia Didáctica



1. Inicio (10 min)


Propósito: Activar saberes previos y generar curiosidad.



  • Dinámica inicial: “Ronda del espejo”.
    Los alumnos se colocan en parejas y se observan detenidamente (cabello, color de piel, altura, etc.).

  • Preguntas detonadoras:

    • ¿Somos iguales o diferentes?

    • ¿Qué partes de nuestro cuerpo observamos?

    • ¿Por qué crees que nuestro cuerpo cambia cuando crecemos?



  • Registro: El docente anota en el pizarrón respuestas clave y resalta la diversidad.



2. Desarrollo (25 min)


Propósito: Indagar sobre la estructura externa del cuerpo, su cuidado y cambios, relacionándolo con la alimentación.


A. Indagación guiada



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