Historia 3º Secundaria**

Plan de clase

Planeación de clase: Historia 3º Secundaria
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (Rezago educativo)
Objetivo (PDA): Analiza la consolidación de Francia como nación moderna y capitalista y relaciona el aporte a este proceso de las campañas militares que llevó a cabo Napoleón Bonaparte.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y contextualización inclusiva

• Dinámica rompehielo: En duplas, los estudiantes responden: ¿Por qué una revolución podría cambiar la vida de un país?


• Lluvia de ideas en el pizarrón sobre el significado de "moderno" y "capitalista". El docente guía la reflexión, asegurando que participen estudiantes con diferentes niveles de dominio, usando preguntas de apoyo visual (imágenes históricas).


• Planteamiento del problema (ABP):
  "Imagina que eres un joven en la Francia de 1800. Tu familia ha sido afectada por la pobreza y la falta de acceso a la educación. De repente, nuevos líderes y ejércitos transforman el país. ¿Cómo crees que estas transformaciones pueden ayudar o empeorar tu situación?"

Propósito del inicio:
Favorecer la inclusión al permitir participación diversa y conectar la historia con la problemática actual del rezago educativo, invitando a los estudiantes a pensar en las conexiones entre desigualdad, educación y cambio social.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

2. Trabajo en equipos heterogéneos (ABP):

• Formación de equipos mixtos (considerando niveles