La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo a los estudiantes y establecimiento de las normas de participación en la clase.
  
  
  • Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
  
  
  
  



• Actividad de exploración (15 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas en torno a los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
  
  
  • Los estudiantes compartirán sus conocimientos y experiencias relacionadas con el aprovechamiento y protección de los seres vivos, como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
  
  
  
  



• Actividad de investigación (20 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques en diferentes culturas indígenas.
  
  
  • Los estudiantes deberán investigar sobre las prácticas y conocimientos tradicionales relacionados con estos temas, así como su importancia para la conservación del medio ambiente.
  
  
  
  



• Puesta en común y conclusiones (5 minutos):

  
  
  
  
  • Cada grupo compartirá