Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 6

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 6
Proyecto comunitario: “Nuestros cuentos, nuestras voces”
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura, pensamiento crítico
Problema interdisciplinario: Comprensión lectora

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Al término de la secuencia, los alumnos planean, escriben, revisan, corrigen y comparten cuentos sobre temas de su interés, apropiándose de las culturas a través de la lectura y la escritura, y desarrollando pensamiento crítico.

Propósito de la sesión 1:
Fomentar el interés y disfrute por los cuentos, identificar elementos clave y explorar la diversidad cultural contenida en los relatos orales y escritos de la comunidad.

Etapa del proyecto comunitario:
Sensibilización y exploración de saberes previos
En esta primera sesión se pretende iniciar el acercamiento a los cuentos desde la diversidad cultural presente en la comunidad, partiendo de cuentos orales y libros traídos por los niños, sus familias o provenientes de la biblioteca escolar.

Actividades de la sesión 1:

1. Bienvenida y encuadre del proyecto (5 minutos)

• El docente da la bienvenida y presenta el proyecto comunitario: “Durante las próximas sesiones, vamos a leer, crear y compartir cuentos que representen nuestras voces y las historias de nuestra comunidad.”


• Reflexión inicial (pregunta generadora): ¿Por qué contamos cuentos? ¿Qué historias nos gustan y por qué?

2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)

• Lluvia de ideas: ¿Qué cuentos conocen? ¿Quién se los ha