Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 3° de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Enfoque metodológico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Transversalidad: Cuidado del ambiente (Ciencias Naturales, Formación Cívica y Ética, Español)
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

SECUENCIA DIDÁCTICA DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

Propósito: Motivar y activar conocimientos previos.

• Dinámica de bienvenida: Breve saludo y círculo de diálogo para que cada alumno mencione algo que observe en su entorno natural (parque, jardín, calle, etc.).


• Pregunta detonadora: “¿Alguna vez has notado algo que haya dañado un parque o un lugar con plantas y animales cerca de tu casa? ¿Qué pasó?”


• Presentación del reto/problema: La maestra explica:
  "En nuestra comunidad, algunos espacios naturales y parques han cambiado y algunos animales y plantas ya no se ven como antes. ¿Por qué está pasando esto y cómo podemos ayudar a que vuelvan a estar bien?"

2. Desarrollo (25 minutos)

Propósito: Promover el análisis crítico y colaborativo sobre la problemática ambiental local.

• Trabajo en equipos diversos (inclusión): Se forman equipos pequeños, cuidando que haya diversidad de capacidades y estilos de aprendizaje. Cada equipo elige un relator y un dibujante.


• Presentación de un caso real local: Se comparte una breve historia con imágenes sobre un parque de