"Entre formas, colores y sonidos: creando juntos"**
Grace J.- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase – Sesión 1 de 2
Nivel: Preescolar 3º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Eje transversal: Convivencia
Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Secuencia Didáctica | Sesión 1: "Entre formas, colores y sonidos: creando juntos"
1. Bienvenida e introducción (5 minutos)
Recibimiento afectuoso a los niños y niñas.
Organización en semicírculo para fomentar la cercanía y la atención compartida.
Breve diálogo: "Hoy vamos a crear juntos/aes a partir de lo que vemos, oímos y sentimos a nuestro alrededor. ¿Con qué cosas del arte han jugado o visto? ¿A qué cosas les gusta dar color o forma?"
Presentación del tema: “Vamos a explorar las artes para convivir y expresarnos.”
2. Actividad de sensibilización: Observamos y escuchamos (8 minutos)
Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas (pinturas, esculturas, danzas, música, máscaras tradicionales, murales, etcétera) de la comunidad local y de otros contextos diversos (inclusión cultural).
Breve audio de sonidos representativos (música tradicional, sonidos de la naturaleza, risas colectivas).
Pedir a los niños que identifiquen colores, formas, líneas, posturas y sonidos.
Diálogo: ¿Qué les llama más la atención? ¿Hay algo que les gustaría