Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Español
Grado: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo de aprendizaje (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.
Enfoque transversal: Igualdad de género, apropiación de las culturas a través de la lectura y escritura
Problema interdisciplinario: Convivencia

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Reflexión y activación de conocimientos previos

• El docente da la bienvenida y presenta brevemente el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de la convivencia y la erradicación de la violencia en la escuela y las familias.


• Planteamiento de preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Qué significa para ustedes convivir en paz tanto en la escuela como en casa?
  
  
  • ¿Han escuchado o vivido situaciones donde la violencia se expresa con palabras?
  
  
  
  


• Los estudiantes comparten en voz alta ejemplos de situaciones cotidianas donde la comunicación genera conflictos o promueve la cooperación.


• El docente comenta la importancia de la comunicación asertiva y dialógica y cómo estas pueden ayudar a resolver y prevenir conflictos, enfatizando que la violencia afecta a todas las personas por igual, sin importar su género, y que todas las culturas tienen formas propias de resolución de conflictos.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Actividad 2: Lectura guiada e interpretación

• El grupo lee en voz alta (por turnos) un texto breve (