Compartiendo experiencias y detectando necesidades de higiene**

Plan de clase

Planeación de sesión de clase: Higiene para una vida saludable
Grado: 4° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 2
Secuencia Didáctica: Higiene y Valores para una Vida Saludable
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico, Aprendizaje Servicio, Interdisciplinariedad con Valores

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que las y los estudiantes compartan experiencias para mejorar la higiene en su escuela y comunidad, y den inicio a la organización de campañas de higiene, integrando la reflexión sobre valores personales y colectivos.

Metodología:
Aprendizaje Servicio (Los alumnos aprenden sobre higiene y valores al diagnosticar el entorno e iniciar acciones concretas para mejorar la salud comunitaria).

Sesión 1: Compartiendo experiencias y detectando necesidades de higiene

1. Inicio (10 min)

• Activación:
  La docente inicia preguntando:
  "¿Por qué creen que la higiene es importante para nuestra vida y la de los demás?"
  Se recogen respuestas en una lluvia de ideas en el pizarrón, guiando hacia la idea de cuidado propio, respeto a los demás y prevención de enfermedades.

  
  



• Conexión con Valores:
  Se pregunta:
  "¿Qué valores ponemos en práctica cuando cuidamos nuestra higiene y la de los demás?"
  Se espera que salgan valores como responsabilidad, respeto, solidaridad.

  
  

2. Desarrollo (25 min)

• Historias y Reflexión Crítica (10 min):
  Se forman equipos pequeños. Cada equipo comparte alguna experiencia personal o familiar sobre problemas derivados de la falta de higiene (por ejemplo, alguna vez que alguien se enfermó por no lavarse la