Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Alberto Contreras
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea el pensamiento estratégico, para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia del pensamiento lúdico, estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Identificar diferentes situaciones en las que se puede aplicar este tipo de pensamiento.

  • Desarrollar habilidades para colaborar y trabajar en equipo.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Dar la bienvenida a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo, y cómo se puede aplicar en diferentes situaciones.



  1. Presentación del tema (15 minutos)



  • Proyectar una presentación que explique de manera sencilla y clara qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar este tipo de pensamiento, como resolver un rompecabezas, planificar una estrategia en un juego de mesa, etc.



  1. Actividad en parejas (20 minutos)



  • Dividir a los alumnos en parejas y entregarles un juego de mesa o un rompecabezas.

  • Pedirles que trabajen juntos para resolver el juego o el rompecabezas, empleando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.

  • Observar y brindar retroalimentación a las parejas mientras trabajan.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Realizar una breve reflexión grupal sobre lo aprendido en la clase.

  • Establecer el vínculo entre el pensamiento lúdico, estratégico y creativo y la resolución de problemas en la vida cotidiana.


Sesión 2: Pensamiento estratégico en la vida diaria (45 minutos)


Objetivos específicos:



  • Identificar situaciones de la vida diaria en las que se puede aplicar el pensamiento estratégico.