La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión – Interculturalidad crítica – Interdisciplinariedad (Convivencia)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Aplicar la cultura de paz para tomar decisiones responsables en contextos presenciales y virtuales que promuevan el respeto a la dignidad, la diversidad, la inclusión y la interculturalidad.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar saberes previos y sensibilizar al grupo sobre la importancia de la convivencia pacífica y el respeto a la dignidad humana.

Actividades:

• Dinámica de reflexión:
  El docente inicia con la pregunta:
  "¿Cómo se sienten cuando alguien respeta sus ideas, su espacio o su forma de ser? ¿Qué pasa cuando no sucede?"
  Los estudiantes comparten brevemente ejemplos positivos y negativos que hayan vivido en la escuela o en redes sociales.

  
  



• Presentación del Problema:
  Se presenta la situación problema:
  "En el grupo de WhatsApp de la clase, algunos estudiantes han sido excluidos y se han compartido mensajes que afectan la dignidad de algunos compañeros. Esto afecta la convivencia tanto virtual como presencial. ¿Qué podemos hacer como grupo para resolver estos conflictos y crear un ambiente de respeto e inclusión?"

  
  



• Enfoque inclusivo e intercultural:
  El/la docente enfatiza que en el aula hay est