Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación Didáctica
Historia 1º Secundaria
Sesión 1 de 1
Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Propósito de la sesión (PDA):
Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México, acercándose a comprender sus causas a través del análisis crítico de fuentes y la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 50 minutos

Enfoques prioritarios:

• Pensamiento crítico


• Apropiación de las culturas


• Lectura y escritura


• Atención al desinterés

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación:

1. Saludo y contextualización.
   El docente inicia con una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
   “¿Por qué crees que algunos pueblos decidieron rebelarse contra los gobiernos coloniales en México?”

   
   



2. Breve diálogo:
   Se invita a uno o dos alumnos a compartir ideas, sin corregir ni juzgar, sólo recogiendo impresiones.

   
   



3. Presentación del problema (ABP):
   El docente narra una breve historia que simula una noticia:
   “Imagina que eres un periodista del siglo XVIII y te enteras de que en una comunidad indígena o afromexicana se están organizando para luchar contra las autoridades coloniales por causas que consideran justas. Tu misión será investigar y contarle al mundo por qué están luchando.”

   
   



4. Planteamiento del reto:
   Se explica a los alumnos que, a lo largo de la sesión, descubrirán las causas de las rebeliones e intentarán escribir una breve crónica, como periodistas, que ayude a comprender el contexto y el valor de estas l