Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral y rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA): Participa en juegos del lenguaje de la tradición oral de las familias o la comunidad y los expresa con fluidez.
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoque Interdisciplinar: Atención a la comprensión lectora
Enfoque Transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2

1. Inicio (10 minutos)
Activación de saberes previos y sensibilización cultural

• La educadora recibirá a los niños en círculo y los invitará a compartir si conocen alguna canción, rima, adivinanza o juego de palabras que se diga en casa o por sus abuelos.


• Se les mostrará un libro ilustrado que incluya juegos de palabras en español y, en caso de contar, en alguna lengua originaria de la comunidad (por ejemplo, náhuatl, maya, mixteco, etc.).


• Se comentará en grupo la importancia de escuchar y compartir historias, juegos y palabras de la familia y la comunidad, resaltando que todas las formas de comunicarnos son valiosas y enriquecen nuestra cultura.

2. Desarrollo (25 minutos)
Exploración, expresión oral y comprensión lectora

• Dinámica 1: Juego de Palabras de la Tradición Oral (15 min)
  
  
  • La educadora guiará un juego tradicional de rimas o adivinanzas compartido previamente por alguna familia—por ejemplo: “La víbora de la mar” o “El ratón vaquero”.
  
  
  • Se fo