La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Plan de clase

Planeación de Clase

Materia: Biología
Grado: Secundaria 1º
Sesión: 1 de 2
Duración: 50 minutos
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Objetivo PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet; expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética; propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad con énfasis en el rezago educativo.

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos:

• Iniciar la sesión con una pregunta generadora para estimular el pensamiento crítico:
  “¿Por qué creen que en nuestra comunidad viven ciertos animales y plantas y no otros?”
  
  
  • Los alumnos responderán de manera oral o, si lo prefieren, podrán escribir (esto atiende la inclusión de alumnos con diferentes estilos o necesidades de aprendizaje).
  
  
  
  


• Presentar brevemente un video corto o imágenes impactantes sobre biodiversidad local (ejemplo: especies endémicas, áreas naturales cercanas) para estimular la curiosidad y la observación.

2. Inclusión y atención al rezago educativo:

• Asegurarse de que todos los estudiantes comprendan la consigna. Incluir explicaciones o ejemplos adicionales para quienes lo necesiten. Integrar a estudiantes con rezago brindando apoyo personalizado (por ejemplo, ofrecer un glosario visual o una lista de palabras clave).

Desarrollo (30 minutos)

1. Indagación en equipos heterogéneos (trabajo colaborativo e inclusivo):