Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 1: Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o la comunidad
Grado: 2º de Primaria (alumnos de 6 a 8 años)
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura / Inclusión
Eje interdisciplinario: Convivencia
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Reconoce y respeta diferentes formas de interactuar, adecuadas a cada situación comunicativa, como la participación por turnos, la escucha activa, etcétera.

Secuencia didáctica

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida inclusiva: Recibe a los estudiantes y pídeles que se sienten en círculo, asegurando que todos puedan verse y escucharse, incluyendo a quienes requieran apoyos específicos (sillas adaptadas, intérprete, etc.).


• Activación de saberes previos:
  
  
  • Pregunta: ¿Han participado en alguna actividad importante con su familia, en la escuela o en su colonia?
  
  
  • Algunos voluntarios comparten brevemente su experiencia oralmente.
  
  
  
  


• Presentación del propósito:
  
  
  • Explica que hoy narrarán actividades importantes de su vida; escucharán y respetarán los turnos y puntos de vista de sus compañeros, aprendiendo de las diferentes culturas, costumbres y modos de convivencia.
  
  
  
  

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura inclusiva y dialogada (10 min):
  
  
  • Lee en voz alta un cuento breve que narre una fiesta familiar comunitaria, el rescate de una tradición local, o una actividad escolar significativa (de preferencia, selecciona un texto que refleje la diversidad cultural y familiar del grupo).
  
  
  • Durante la