Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria, 2º
Edad de los estudiantes: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenido: Textos literarios escritos en español o traducidos
Problema transversal: Comprensión lectora
Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que el alumno analice diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparta en la comunidad.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica de comunidad: Se forma un círculo y cada estudiante comparte, en voz alta, el título de un texto literario que haya leído previamente, mencionando si fue en español o traducido, y una palabra que le evoque esa lectura (por ejemplo: emoción, aburrimiento, intriga, alegría, etc.).


• Preguntas detonadoras:
  
  
  • ¿Por qué creen que leemos literatura de diferentes partes del mundo y en diferentes lenguas?
  
  
  • ¿Qué podemos aprender de otras culturas a través de sus textos literarios?
  
  
  
  


• Propósito de la sesión: El docente explica que el objetivo será leer y analizar textos literarios diversos, para después compartir un juicio estético personal, es decir, una opinión razonada y sensible sobre la experiencia de lectura, en un proyecto comunitario.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo interdisciplinario y metodología de proyecto comunitario

1. Exploración guiada de fragmentos (15 minutos):
   
   
   • Los estudiantes, en equipos de 4, s