Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Expresión de emociones y experiencias con recursos gráficos y lenguajes artísticos

Nivel: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración de la sesión: 45 minutos
Contenido central: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose en recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos
Problema a atender: Valores
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Metodología: Proyecto Comunitario - “El mural de las emociones de nuestra comunidad”
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1

Propósito Didáctico (PDA):
Que los estudiantes elijan y utilicen algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos u otros lenguajes artísticos, para representar emociones y experiencias personales en un contexto de igualdad y respeto a los valores de la comunidad.

Inicio (10 minutos):

• Lectura compartida:
  La docente mostrará imágenes de un cuento ilustrado sobre emociones y valores culturales (“El abrazo de los colores”, cuento ficticio). Se leerá en voz alta, mostrando cómo cada personaje expresa sus emociones a través de colores y símbolos propios de su cultura. Se preguntará a los niños cómo creen que se sienten los personajes y por qué.

  
  



• Conexión cultural y de valores:
  Preguntar a los niños: ¿Qué emociones reconocen en el cuento? ¿Qué símbolos o colores usaron los personajes de diferentes culturas? ¿Por qué es importante respetar cómo cada quien expresa lo que siente? Se destacará la importancia de la igualdad y el valor de la diversidad cultural y personal.

  
  

Desarrollo (25 minutos):

• **Organización grupal