Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 2º SECUNDARIA

Título de la clase:
Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas. Analizando las tensiones entre federalistas y centralistas.

Duración:
50 minutos (Sesión 1 de 2)

Curso:
Historia de México, Segundo de Secundaria

Edad de los estudiantes:
12 a 15 años

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza las tensiones entre federalistas y centralistas con el advenimiento de la República durante la primera mitad del siglo XIX.

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Integración Interdisciplinar:
Atención al problema de Acoso Escolar (Bullying)

Enfoques:
Inclusión y Pensamiento Crítico

I. Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad 1: Activación de conocimientos previos e introducción del problema

1. El docente inicia la clase saludando, revisa la asistencia e invita a los estudiantes a sentarse en círculo para favorecer la participación de todos.


2. Se proyecta una imagen de la época (grupos federalistas vs. centralistas) y se pregunta:
   ¿Alguna vez han tenido un desacuerdo fuerte en grupo, y cómo lo resolvieron?
   Se hace énfasis en la importancia de la diversidad de opiniones y la convivencia.


3. Presentación del problema central:
   Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños e imaginarán que forman parte del Congreso en la primera mitad del siglo XIX: algunos deberán defender las ideas federalistas y otros las centralistas. Sin embargo, uno de los integrantes está siendo aislado por sus ideas diferentes.
   Se relaciona con el tema de acoso escolar, preguntando: ¿Qué harían si alguien es excluido por pensar distinto?