Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Contenido: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento
Objetivo (PDA):
Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Cuidado del ambiente, Inclusión, Pensamiento crítico.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos (Inclusión y pensamiento crítico):
El docente inicia la sesión con una pregunta generadora:
"¿Alguna vez han visto cómo se mueve una bicicleta en una bajada? ¿Por qué creen que se mueve más rápido?"
Posteriormente, solicita a los alumnos que, en equipos, compartan experiencias cotidianas donde han notado cambios en el movimiento de objetos (pueden compartir verbalmente, escribir o dibujar según sus habilidades).
Instrucción inclusiva: Se permite que quienes prefieran dibujar o explicar oralmente lo hagan, aprovechando diversas formas de expresión.

2. Planteamiento del reto (Aprendizaje por indagación):
El docente presenta el reto de la sesión:
"Hoy vamos a descubrir cómo las fuerzas afectan a los objetos en movimiento, y cómo esto puede ayudarnos a cuidar nuestro ambiente si aplicamos estas ideas en la vida diaria."

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Indagación guiada (Metodología de indagación, Inclusión, Interdisciplinariedad):
Se organiza a los alumnos en equipos mixtos, asegurando la participación diversa.
Cada equipo recibe el siguiente material:

• Una pelotit