Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Materia: Español – 2º de Secundaria
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Duración: 50 minutos
Edad: 12 a 15 años
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar: Comprensión lectora
PDA: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación cultural:
   El docente inicia la sesión proyectando imágenes y fragmentos breves de cuentos indígenas, leyendas urbanas, poesía moderna y diálogos breves de teatro contemporáneo en pantalla o pizarrón.

   
   



2. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Reconocen alguna de estas creaciones?
   
   
   • ¿De dónde creen que provienen?
   
   
   • ¿Por qué creen que la gente sigue leyendo, adaptando o contando estos textos?
   
   
   
   



3. Propósito de la sesión:
   Se explica que conocerán diversos textos literarios de México y el mundo, tradicionales y actuales, y que su reto será adaptarlos a otras formas de expresión para sensibilizar a su comunidad escolar y familiar sobre el valor de la literatura.

   
   

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Lectura guiada y diálogo crítico (15 minutos):
   
   
   • El docente reparte* cuatro fragmentos breves*: un cuento tradicional mexicano (ejemplo: 'El nagual'), una leyenda urbana, un poema contemporáneo y un microdiálogo dramático.
   
   
   • Los alumnos leen en equipos de cua