La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de Clase: Español 2º Secundaria
Sesión 1 de 5 - Proyecto comunitario
Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios
Duración: 50 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar (adicciones)
Objetivo (PDA): Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación: Saludo cordial. Propicio un ambiente de respeto y diálogo abierto.


• Exploración de conocimientos previos: Pregunto:
  
  
  • ¿Qué creen que significa expresar necesidades de nuestra comunidad usando el español?
  
  
  • ¿Qué problemas reconocen actualmente en su colonia, barrio o escuela?
  
  
  • ¿Por qué es importante hablar de estos temas?
  
  
  
  


• Conexión interdisciplinar: Introduzco el tema de las adicciones como uno de los problemas que afectan la inclusión y el bienestar comunitario:
  
  
  • "Hoy reflexionaremos sobre cómo el consumo de drogas y otras adicciones afectan a nuestra comunidad y cómo podemos, a través del lenguaje, buscar soluciones."
  
  
  
  


• Presento el objetivo del proyecto: Elaborar, de manera colectiva e individual, un ensayo que analice críticamente las necesidades de la comunidad, con atención al problema de las adicciones.

Desarrollo (30 minutos)

• Dinámica “El mural de palabras comunitarias” (Trabajo en equipos de 4):
  
  
  • Cada equipo recibe hojas y marcadores.
  
  
  • Instrucción: Escriban palabras, frases o ideas que reflejen necesidades, intereses y problemas de su entorno (pueden incluir adicciones, bullying, discriminación, falta de espacios, e