Interacción motriz

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2: INTERACCIÓN MOTRIZ EN EDUCACIÓN FÍSICA SECUNDARIA (2º GRADO)

Duración: 50 minutos
Edad recomendada: 12 a 15 años
Objetivo (PDA): Toma decisiones a favor de la participación colectiva en situaciones de iniciación deportiva y deporte educativo, para promover ambientes de aprendizaje y actitudes asertivas.
Metodología: Aprendizaje Servicio (ApS)
Problemática interdisciplinar a atender: Comprensión lectora
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Actividad de activación y contextualización del Aprendizaje Servicio

1. Se recibe al grupo en círculo, propiciando un espacio donde todos puedan verse y escucharse.


2. El docente plantea el reto: "Hoy vamos a explorar por qué y cómo la toma de decisiones colectivas en deportes puede ayudarnos no solo en la cancha, sino en nuestra vida diaria, atendiendo siempre a la importancia de comprender lo que leemos, escuchamos y compartimos".


3. Se lee en voz alta un breve texto informativo sobre la importancia del trabajo en equipo en deportes y cómo las decisiones colectivas fortalecen la comunidad escolar. El texto será adaptado a lectura fácil para asegurar la inclusión de todos los niveles de comprensión.


4. Se introduce el enfoque de servicio: “El aprendizaje que logremos hoy, lo aplicaremos en la próxima sesión ayudando a organizar y motivar a otros estudiantes en una pequeña jornada deportiva inclusiva.”


5. Pregunta detonadora: “¿Qué decisiones tomamos cuando jugamos en equipo y cómo podríamos ayudar a otros a comprenderlas mejor?”

Inclusión:

• Se proporciona el texto en formato impreso y digital, con pictogramas para estudiant