El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 1

Nivel: Inicial 1º (0 a 3 años)
Duración: 45 minutos
Área: Artes y experiencias estéticas, Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia Didáctica: Sesión integradora
Tema/Contenido: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas
Problema transversal: Comprensión lectora

1. Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Experimenta y transforma el espacio a través del arte y el juego, en forma colectiva.

Inicio (10 minutos): Bienvenida y motivación

• Ambientación: El aula se organiza en un círculo con tapetes y materiales coloridos (telas, papel, esferas suaves, instrumentos musicales simples). Suena música tradicional de diferentes culturas presentes en la comunidad.


• Acogida: La docente recibe a cada niña y niño llamándoles por su nombre, saludando también en lengua originaria si es pertinente, promoviendo el reconocimiento de diversas identidades culturales.


• Lectura dialógica breve: Utilizando un libro-álbum sin palabras o imágenes grandes, la docente narra una historia sencilla sobre colores y emociones, invitando a las niñas y niños a señalar, imitar gestos y sonidos, favoreciendo la observación y comprensión visual como base de la comprensión lectora emergente.


• Pregunta detonadora: “¿Qué colores y sonidos ven y escuchan? ¿Cómo creen que se siente el personaje del cuento?”

Desarrollo (25 minutos): Creando juntos el espacio artístico

• Exploración sensorial y artística:
  
  
  • Se invita a las niñas y niños a