Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 2
Asignatura: Ciencias Naturales (Interdisciplinar: Formación Cívica y Ética, Español)
Grado: 4º de Primaria (8 a 10 años)
Contenido: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable
Tiempo: 45 minutos

Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Propone y lleva a la práctica acciones para contribuir en la regeneración y preservación de los ecosistemas, de manera personal y comunitaria en la convivencia cotidiana.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

1. Inicio (5 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  Se iniciará la clase con una pregunta detonadora:
  ¿Qué creen que pasaría si los árboles, ríos o animales de nuestro entorno desaparecieran?
  Los estudiantes compartirán sus ideas en voz alta. El docente promoverá la participación de todas las voces, respetando las distintas experiencias culturales y territoriales de los alumnos (enfoque intercultural crítico).

2. Presentación del Problema (10 minutos)

• Contextualización:
  Se presenta el siguiente reto:
  “En nuestra localidad se ha notado que los ríos están sucios y hay menos aves y mariposas que antes. Las familias están preocupadas porque esto afecta a todos. ¿Cómo podemos ayudar a que los ecosistemas se regeneren y se cuiden, para que sigan dándonos agua, aire limpio y vida?”

  
  



• Trabajo grupal:
  Los estudiantes se organizarán en equipos pequeños (4-5 integrantes) y discutirán brevemente:

  
  
  
  
  • ¿Por qué creen que está sucediendo esto?
  
  
  • ¿Qué consecuencias puede haber si no se hace nada?
  
  
  • ¿Cómo afecta este problema a las diferentes personas