Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y exploración del problema

• Presentar a los estudiantes el tema de grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Explicar el problema que se abordará: Promover en la escuela el respeto al sentido de identidad y los grupos de pertenencia de todos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos de pertenencia presentes en la escuela y en la comunidad.


• Formar equipos de trabajo y asignarles el problema a resolver.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y análisis de los grupos de pertenencia

• Los equipos investigarán acerca de los diferentes grupos de pertenencia presentes en la escuela y en la comunidad.


• Analizarán cómo influyen estos grupos en la conformación de las identidades juveniles.


• Identificarán los conflictos o desafíos que surgen cuando no se respeta la diversidad de estos grupos.


• Cada equipo deberá elaborar una presentación para exponer sus hallazgos en la siguiente sesión.

Sesión 3 (45 minutos) - Exposición y discusión

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre los grupos de pertenencia y su influencia en las identidades juveniles.


• Se abrirá un e