Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 2

Nivel: Preescolar 1º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo de aprendizaje (PDA): El/la alumno/a espera su turno al participar en una conversación con sus compañeras y compañeros.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Participación social y emocional, lenguaje oral, artes visuales.

Secuencia Didáctica

Inicio (10 minutos)

1. Ambientación y bienvenida:

   
   
   
   
   • Reciba a los niños y niñas en un círculo en el aula, asegurándose de que todos tengan un lugar visible y cómodo, priorizando la accesibilidad para todos.
   
   
   • Salude y fomente la participación de cada niño/a con una breve dinámica de saludo (por ejemplo, pasar una pelota suave y decir su nombre al recibirla), asegurando que todos participen.
   
   
   
   



2. Reconocimiento y sensibilización:

   
   
   
   
   • Presente brevemente la importancia de escuchar a los demás y de que todos tengan oportunidad de hablar, resaltando que en la comunidad todos tenemos algo que aportar.
   
   
   • Solicite a los alumnos que piensen en un momento cuando alguien los ha escuchado y cómo se sintieron.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Presentación del Proyecto Comunitario:

   
   
   
   
   • Explique que entre todos van a crear un “Mural de la Convivencia”, donde cada quien compartirá algo importante sobre sí mismo: una emoción, necesidad, gusto o idea.
   
   
   
   



2. Dinámica: “El micrófono mágico”

   
   
   
   
   • Use un objeto se