Materiales, procesos técnicos y comunidad.

Jesús Enrique Vázquez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase
Materia: Tecnología 1º Secundaria
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Duración: 50 minutos (Sesión 1 de 2)
Edad: 12 a 15 años
Objetivo (PDA):
Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento crítico, Vida saludable
Problema interdisciplinar: Cuidado del ambiente



Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y breve charla sobre objetos comunes de la vida diaria: ¿De qué materiales están hechos? ¿De dónde provienen? (Ejemplo: una botella de plástico, una caja de cartón, una bolsa de tela, etc.)

  • Presentación del propósito de la clase: “Hoy iniciaremos un proyecto para investigar cómo el uso de diferentes materiales en nuestra comunidad puede impactar el medio ambiente y cómo podemos hacer propuestas para una vida más saludable.”

  • Generación de inquietudes: preguntas detonadoras para activar pensamiento crítico, tales como:

    • ¿Qué pasa con los materiales después de que los usamos?

    • ¿Qué materiales son menos dañinos para el ambiente y nuestra salud?

    • ¿Cómo el proceso técnico puede hacer que un material sea más sustentable?



  • Breve mención de que el aprendizaje de hoy se conectará con una acción de servicio en la comunidad escolar al final del proyecto.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  1. Mini-charla y visualización interactiva (10 minutos):

    • Presentar imágenes, muestras reales o videos cortos sobre el origen y transformación de distintos materiales (madera, plá