Prevención de situaciones de riesgo.

Plan de clase

Planeación de clase
Educación Socioemocional / Tutoría – Secundaria 3º
Sesión 1 de 4: Prevención de situaciones de riesgo
Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)

Objetivo (Propósito Didáctico de Aprendizaje):
Reflexiona sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje Servicio (los estudiantes identificarán situaciones de riesgo en su entorno y propondrán estrategias de prevención que puedan compartir con su familia o comunidad).

Enfoque: Inclusión, Pensamiento Crítico e Interdisciplinariedad (habilidades matemáticas).

FASE 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos e inclusión

• El docente saluda y da la bienvenida, explicando que se trabajará sobre cómo prevenir situaciones de riesgo en los espacios donde vivimos y convivimos.


• Se realiza una breve dinámica de lluvia de ideas: “¿Qué entendemos por una situación de riesgo?” Para favorecer la inclusión, anima a expresar ideas de diferentes formas (oral, por escrito, dibujos en una hoja, o mediante dispositivos si están disponibles).


• Se registran las ideas principales en el pizarrón.


• El docente presenta el objetivo de la sesión y la relación con el aprendizaje servicio: "Observaremos nuestro entorno, reflexionaremos y pensaremos cómo ayudar a que sea más seguro y saludable para todos".

Enfoque de pensamiento crítico: Animar a cuestionar ideas tradicionales sobre lo que es un riesgo y quiénes pueden estar más expuestos.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**Actividad central interdisc