El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 4
Contenido: El derecho a la salud y la prevención en el consumo de drogas
PDA/Aprendizaje esperado: Toma decisiones autónomas, responsables y comprometidas para prevenir el consumo de drogas y denuncia situaciones que atentan contra la salud.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Eje interdisciplinar: Adicciones
Enfoque: Interculturalidad crítica y vida saludable

FASES DE LA SESIÓN

1. INICIO (10 minutos)

Propósito: Motivar a las y los estudiantes para reflexionar sobre el derecho a la salud y las situaciones que vulneran este derecho, con énfasis en el consumo de drogas y las desigualdades sociales.

• Saludo y breve bienvenida, creando un ambiente de confianza y respeto a la diversidad cultural y de perspectivas.


• Planteamiento de una pregunta detonadora:
  “¿En tu comunidad o cultura, a qué retos se enfrentan l@s jóvenes para cuidar su salud y evitar el consumo de drogas?”


• Breve lluvia de ideas. El docente registra en el pizarrón palabras clave que surjan (salud, drogas, presión social, discriminación, igualdad, cultura, etc.).


• Establecimiento del propósito del día: Analizar las amenazas al derecho a la salud desde la perspectiva de las adicciones y reflexionar sobre la responsabilidad individual y colectiva para prevenirlas.

2. DESARROLLO (30 minutos)

Propósito: Utilizar el ABP para analizar de manera colaborativa un caso-problema, reflexionando sobre la toma de decisiones responsables y la denuncia de situaciones de riesgo.

**Organización