Sesión 1 de 2**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Grado: 1º de Primaria
Edad de los estudiantes: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Escritura colectiva por medio del dictado
Objetivo (PDA): Descubre el valor sonoro convencional de las letras y lo utiliza como criterio para organizar su escritura
Metodología: Proyecto Comunitario
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 2
Tema interdisciplinar: Rezago educativo
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas mediante lectura y escritura

PROPÓSITO DE LA SESIÓN
Que los alumnos reconozcan la importancia de la colaboración y la escucha activa para producir de manera colectiva un texto sencillo, empleando los conocimientos previos de los sonidos de las letras y facilitando la inclusión de todos, considerando sus diversos ritmos y formas de aprendizaje. Además, sensibilizar sobre la importancia de la educación y el aprendizaje de la lectura y la escritura como un derecho para todos los miembros de la comunidad.

ACTIVIDADES

1. Activación de saberes previos (10 minutos)

• Dar la bienvenida y sentar en semicírculo a los niños para favorecer la comunicación.


• Presentar imágenes de niños y niñas de distintas partes de México, incluyendo comunidades indígenas y rurales, para reconocer la diversidad cultural.


• Plantear una pregunta: “¿Por qué creen que es importante aprender a leer y escribir? ¿Qué pasaría si un compañero no pudiera ir a la escuela?”


• Invitar a quienes deseen compartir, escribiendo juntos una lista de ideas orales en el pizarrón, respetando todas las opiniones.

2. Presentación del proyecto comunitario (5 minutos)

• Explicar que, como