La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos son de bajos recursos y no tienen conocimiento del tema.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (10 minutos)

• Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que los alumnos conocen y cuáles se hablan en su comunidad.


• Mostrar fotografías, videos o textos que muestren la diversidad lingüística en diferentes partes del mundo.

Sesión 2: Explorando las lenguas de México (15 minutos)

• Presentar un mapa de México y marcar las diferentes lenguas indígenas que se hablan en el país.


• Leer en voz alta un cuento o poema en alguna de las lenguas indígenas y pedir a los alumnos que identifiquen palabras o frases que les resulten familiares.


• Realizar una actividad de escritura donde los alumnos escriban una pequeña historia o poema utilizando algunas palabras o frases de la lengua indígena.

Sesión 3: La diversidad lingüística en el mundo (20 minutos)

• Mostrar un mapa mundial y señalar los diferentes idiomas que se hablan en cada país o región.


• Leer en voz alta fragmentos de obras literarias de distintas culturas y lenguas del mundo.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre las diferencias y similitudes entre los idiomas que se hablan en diferentes p