Sesión 1

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA
Sesión 1 de 2: Suma y Resta. Su relación como operaciones inversas.

Grado: 5º de Primaria
Edad aproximada: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología:
Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Matemáticas y Comprensión lectora
Inclusión educativa y Pensamiento crítico

1. Inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.


• Estrategias inclusivas: Lectura colectiva, preguntas abiertas, trabajar en parejas heterogéneas.

Actividades:

• El docente presenta una breve historia relacionada con la compra de materiales escolares, mencionando que algunos precios están dados en decimales y otros como fracciones. Se lee el texto en voz alta, alternando la lectura entre los alumnos para favorecer la comprensión lectora.


• Se formula la pregunta detonadora:
  “¿Cómo podemos saber si al sumar o restar cantidades, llegamos al resultado correcto?, ¿Cómo saber si hemos cometido un error?”


• Invita a los alumnos a compartir experiencias relacionadas e identifica ideas previas.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Propósito: Guiar la indagación colaborativa y el análisis crítico.


• Estrategias inclusivas: Equipos balanceados, roles rotativos, lenguaje claro, apoyos visuales y manipulativos (tarjetas de fracciones y decimales).

Actividades:

• Se plantea, en equipos, el siguiente reto:
  “Imagina que tienes $75.50 para comprar cuadernos y bo