Crecimiento, distribución, composición y migración de la población

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2
Asignatura: Geografía
Grado: 1º Secundaria
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Comprensión lectora
Enfoque didáctico: Pensamiento crítico

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Distinguir la movilidad como un derecho humano, los tipos de migración y los principales flujos migratorios para comprender los efectos socioeconómicos y culturales en los lugares de atracción y expulsión de población.

Fases de la Sesión

1. Inicio (10 minutos)

• Activación de conocimientos previos:
  
  
  • Realiza preguntas detonadoras para que los estudiantes reflexionen y expresen sus ideas:
    
    
    • ¿Alguna vez han escuchado historias de personas que han dejado su lugar de origen para vivir en otro lugar? ¿Por qué creen que las personas migran?
    
    
    • ¿Qué opinan sobre la frase “migrar es un derecho humano”?
    
    
    
    
  
  
  • Registrar respuestas en el pizarrón para identificar ideas clave y posibles conceptos erróneos.
  
  
  
  


• Presentación del problema (ABP):
  
  
  • Plantear el siguiente caso-problema:

    
    

    Imagina que en tu localidad, varias familias han tenido que mudarse a otro estado o país porque no encuentran oportunidades de empleo o porque buscan una mejor educación. Al mismo tiempo, llegan personas de otros lugares buscando trabajo en tu comunidad. ¿Qué efectos creen que podría tener esto en la vida cotidiana, la economía y la cultura del lugar?

    
    

    
    
  
  
  • Explicar a los estudiantes que durante la sesión reflexionarán sobre este problema desde diferentes perspectivas.
  
  
  
  

2. Desarrollo (30 minutos)

• **Lectura