Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Viridiana Rodríguez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6


Grado/Nivel: Preescolar 3º (niñas y niños de 3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1 – Los saberes numéricos en situaciones cotidianas
Contenido: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.



Propósito de la sesión


Que las niñas y los niños reconozcan la utilidad de los números para explicar, comparar y resolver problemas cotidianos y de su entorno inmediato, a través de la indagación y el trabajo colaborativo, favoreciendo el pensamiento crítico y la inclusión de todos los alumnos.



Metodología: Aprendizaje por indagación


Se favorece la curiosidad y la exploración autónoma. Los niños participarán en actividades que los lleven a observar, preguntar, experimentar y dialogar, guiados por el docente para construir colectivamente significados numéricos útiles en su contexto.



Enfoques Transversales



  • Pensamiento crítico: Se fomenta a través de preguntas abiertas, la reflexión grupal y el análisis de distintas formas de solucionar un mismo problema.

  • Inclusión: Se utilizan materiales manipulativos diversos, recursos visuales y adaptaciones para atender a la diversidad de estilos de aprendizaje y necesidades educativas.



Inicio (10 minutos)


Ambientación y motivación:



  1. Círculo de bienvenida: (2 minutos)
    Saludo inclusivo y breve pl