Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.

Ivon Osoria
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consume e identifica los que necesita incluir en su alimentación, así como los beneficios para su salud y para realizar sus actividades diarias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Bloque temático: Vida Saludable
Contenido: Alimentación saludable - El Plato del Bien Comer, prácticas culturales y toma de decisiones para favorecer salud, medio ambiente y economía familiar.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Alimentación



Propósito Didáctico de Aprendizaje (PDA):
Que los alumnos indaguen y describan los nutrimentos que proporcionan los alimentos que consumen, identifiquen los que necesitan incluir en su alimentación y reconozcan los beneficios de una alimentación equilibrada para la salud y para realizar sus actividades diarias.



SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1


1. ACTIVIDAD INICIAL (5 minutos)
Propósito: Activar conocimientos previos y motivar la indagación.



  • Dinámica de apertura:
    Dialogar con los estudiantes:

    • ¿Qué desayunaron hoy? ¿Qué comieron ayer?

    • ¿Por qué creen que es importante alimentarnos?



  • Registro en el pizarrón:
    Con la ayuda del docente, cada estudiante menciona algún alimento que haya comido y se registra en el pizarrón.

  • Pregunta detonadora:
    ¿Todos los alimentos que comemos nos ayudan igual a crecer, jugar y aprender?



2. EXPLORACIÓN E INDAGACIÓN (20 minutos)
Propósito: Indagar sobre los nutrimentos y grupos alimenticios, relacionando con prácticas cotidianas y el Plato del Bien Comer.



  • Presentación visual:
    Mostrar y analizar el Plato del Bien Comer. Preguntar:

    • ¿Qué observan?

    • ¿Qué alimentos reconocen?

    • ¿Qué colores o grupos distinguen?



  • Trabajo en equipos (4-5 alumnos):

    • Entr