Sesión 1 de 1**

Plan de clase

Planeación de Clase: Escritura de nombres en la lengua materna
Secuencia didáctica: Sesión 1 de 1
Grado: 1º de Primaria (6-8 años)
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión e Interculturalidad crítica
Metodología: Proyecto comunitario interdisciplinar
Problema a atender: Desinterés

Propósito didáctico de aprendizaje (PDA):
Que las y los alumnos escriban su nombre, lo comparen con los nombres de sus compañeras y compañeros, lo usen para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, reconociendo la diversidad lingüística y cultural del grupo.

1. Inicio (10 minutos): Sensibilización e Interculturalidad

• Dinámica de integración:
  Se inicia la sesión formando un círculo. La docente saluda al grupo y presenta la pregunta generadora:
  “¿Por qué es importante que sepamos escribir nuestro nombre y que conozcamos los nombres de todas y todos en el grupo?”
  Se promueve la participación libre, destacando la importancia de cada nombre y su historia, explicando que todos los nombres tienen valor en su lengua y contexto.


• Relación con el Proyecto Comunitario:
  La docente explica que, como primer paso de un proyecto para fortalecer la comunidad escolar, conocerán y valorarán los nombres de quienes integran el grupo.

2. Desarrollo (25 minutos): Escritura e Interacción – Aprender haciendo

• Exploración de la diversidad de nombres:
  Se pide a cada alumno que diga su nombre y, si lo sabe, el significado, origen, o alguna historia personal relacionada (puede comentarse si algún nombre es de origen indígena o extranjero, para resaltar la interculturalidad)