Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.

Adriana Ramírez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 9 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general:
Reconocer los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Objetivos específicos:



  1. Identificar y analizar los recursos estéticos presentes en textos literarios líricos.

  2. Reconocer y apreciar los recursos estéticos presentes en textos literarios orales.

  3. Analizar los recursos estéticos presentes en textos literarios escritos.

  4. Disfrutar de poemas, canciones, juegos de palabras y otros textos literarios.


Metodología: Proyecto comunitario.


Sesión 1:
Tema: Introducción a los recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
Actividades:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Actividad de lluvia de ideas sobre los recursos estéticos.

  • Lectura y análisis de un poema lírico con recursos estéticos.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


Sesión 2:
Tema: Recursos estéticos en textos literarios líricos.
Actividades:



  • Repaso de los recursos estéticos vistos en la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de varios poemas líricos.

  • Identificación de los recursos estéticos presentes en cada poema.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de los recursos estéticos en la poesía.


Sesión 3:
Tema: Recursos estéticos en textos literarios orales.
Actividades:



  • Presentación de diferentes tipos de textos literarios orales (cuentos, leyendas, fábulas).

  • Lectura y análisis de un cuento con recursos estéticos.

  • Identificación de los recursos estéticos presentes en el cuento.

  • Debate en grupo sobre cómo los recursos estéticos en los textos orales enriquecen la experiencia de la narración.


Sesión 4:
Tema: Recurs