La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

Plan de clase

Planeación de Clase: Formación cívica y ética 3º de Secundaria
Sesión 1 de 2: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano

Duración: 50 minutos
Grupo: 3º de Secundaria (12-15 años)
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques transversales: Inclusión y pensamiento crítico
Interdisciplinariedad: Convivencia escolar

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y apertura inclusiva:
La maestra o el maestro saluda a todo el grupo, revisa la asistencia considerando a estudiantes con necesidades educativas específicas, y revisa la disposición del aula para asegurar accesibilidad y participación.

2. Presentación de la problemática:
El docente plantea la siguiente situación problemática (ABP):
“En nuestra escuela se han presentado situaciones de conflictos y violencia verbal entre estudiantes de diferentes grupos, lo que ha generado un ambiente tenso y falta de confianza para convivir. Como grupo de Formación Cívica y Ética, ¿cómo podríamos transformar este ambiente en uno de respeto y paz para todas y todos?”

3. Pregunta detonante (Pensamiento crítico):
— ¿Por qué creen que es importante construir un ambiente de paz donde se respete la vida y dignidad de cada persona?
— ¿Qué consecuencias tiene la violencia, aunque sea verbal o excluyente, en nuestra convivencia dia