Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Comprender a partir de la lectura de textos descriptivos, que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares, señalando características que van más allá de su apariencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de convivencia.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción (45 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase: comprender que hay formas detalladas para describir a las personas y los lugares.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo describir a una persona o un lugar.


• Exponer algunos textos descriptivos sobre personas y lugares.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos y lo lean en voz alta.


• Realizar una discusión guiada sobre las características que se mencionan en los textos y cómo van más allá de la apariencia.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: que los alumnos busquen y traigan textos descriptivos sobre personas y lugares que les llamen la atención.

Sesión 2: Lectura y análisis de textos descriptivos (45 minutos)

• Iniciar la clase recordando la tarea asignada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan los textos descriptivos que encontraron y que los lean en voz alta.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que se mencionan en los textos y cómo van más allá de la apariencia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto para que lo analicen en profundidad.


• Cada grupo deberá identificar las caracte